TADAM et les lutins magnifiques

Les Lutins Magnifiques – Gregg Productions

Variété
3-10 ans

Résumé du spectacle

Tadam, un lutin plein d’humour et d’exubérance, ouvre la porte de la maison qu’il partage avec ses amis lutins : Folo la lutine artiste et rêveuse et Pixie la lutine sportive et énergique ! Chaleureux, Tadam, accueil les spectateurs avec excitation et enthousiasme car c’est une joie de pouvoir partager avec les enfants leur quotidien de lutins pendant la féérique et frénétique période des fêtes !

Les joies et les défis de la vie en groupe font toujours surface puisqu’ils habitent ensemble depuis très longtemps. La nature enfantine de nos lutins, se déploie tant dans l’émerveillement que dans l’envie de jouer, dans la difficulté à parfois partager un jouet ou encore dans les grands bonheurs que dans les grands chagrins. Durant cette période pleine de fébrilité, nos lutins doivent apprendre le respect et le vivre-ensemble.

C’est donc un rendez-vous musical où les chansons aux mélodies accrocheuses et aux rythmes vivants laisseront place aux histoires et aux échanges dans cette confrérie de lutins. Les enfants pourront ainsi en apprendre davantage sur la grande thématique du savoir-être et du savoir-vivre prôné dans le merveilleux univers des lutins magnifiques!

➡️ Par ici pour l’écoute des chansons de TADAM et les Lutins Magnifiques !

Principaux thèmes abordés

• La gestion des émotions : le spectacle s’articule autour des 4 grandes émotions principales soient : la peur, la tristesse, la colère et la joie, qui se déclinent en émotions dites secondaires comme le plaisir, le doute, la méfiance, la peine, la nostalgie, l’agressivité, le dédain, la fierté, la surprise, l’euphorie et l’enthousiasme (pour nommer que celles-là.) Bien sûr, ce qui sera pertinent (et comique) c’est de voir comment s’exprimeront ces émotions selon les caractères diversifiés, uniques de nos personnages et quels outils ils utiliseront pour les laisser se déployer.

Questions à poser à l’enfant AVANT le spectacle

• Toute question en lien avec le plaisir et les difficultés du vivre ensemble. Ex :
  Qu’est-ce qui peut être agréable ou difficile lorsqu’on vit avec d’autres personnes ?
  Est-ce qu’il t’est déjà arrivé de ne pas être d’accord avec quelqu’un ? Comment cela s’est-il passé ?
• Toute question en lien avec apprivoiser la différence des autres. Ex :
  Qu’est-ce qui peut nous aider à mieux comprendre une personne qui est différente de nous ?
  Est-ce que les différences entre les personnes peuvent parfois être une force ? Pourquoi ?
• Toute question en lien avec l’expression de ses émotions. Ex :
  Comment sais-tu ce que tu ressens ?
  Est-ce toujours facile de l’exprimer ?
  Que peut-on faire lorsqu’une émotion devient très forte ?
  Est-ce qu’il est toujours facile de dire aux autres comment on se sent ?

Questions à poser à l’enfant APRÈS le spectacle

• Qu’as-tu aimé du spectacle de TADAM et les lutins magnifiques ?
• Quelles différences as-tu remarquées entre les personnages ?
• Est-ce qu’un personnage te ressemble plus qu’un autre ? Pourquoi ?

EXTRA ! Pour aller plus loin avec l’enfant…

Notre super :

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