On/Off

Grand Poney

Danse
13 ans et +

Résumé du spectacle

ON/OFF est une œuvre chorégraphique qui s’adresse aux adolescents et aux adultes. Elle met en scène un quintet de danseurs en action sur un dispositif étonnant, un tapis de course.

Sur cette scénographie inusitée à l’espace confiné, le mouvement est aussi contraint qu’exalté, enflammé et acrobatique. Tour à tour ou en groupe, le quintet aborde des thèmes comme le dépassement de soi, l’identité, le vivre ensemble, la liberté, l’essoufflement et la multitude de sentiments et sensations qui rendent l’existence complexe. Cet environnement est un lieu de rencontre pour ces personnages qui cherchent à comprendre leur place dans le monde. Ils jouent avec le temps, suspendent l’action dans l’espace afin de creuser les détails d’un geste, d’un questionnement. Les danseurs sont tantôt à la merci, tantôt en maitrise de cette machine intrigante, imprévisible et mobilisatrice. La courroie qui s’empresse impitoyablement devient une métaphore du passage de l’enfance à l’âge adulte, de la voie que nous parcourons et plus largement de la vie qu’il faut apprendre à dompter.

Principaux thèmes et émotions abordées

  • Impact/dépendance de la technologie dans notre quotidien/nos routines.
  • L’importance de l’unicité et de l’authenticité qui se construit à l’adolescence.
  • Comment cohabiter en groupe/société, et comment rester soi-même dans la masse de gens.
  • Les vraies connexions humaines, et le besoin de ces connexions.
  • Notion du destin, si on doit le suivre, ou si on peut le contrôler.

Proposition artistique

  • Créer autour d’un objet scénique (le tapis de course)
  • Danser en effectuant une tâche
  • Danser en soutenant un défi

Questions à se poser AVANT le spectacle

  • Comment faire ta place dans le monde tout en restant toi-même ?
  • Sommes-nous dépendants de la technologie ?
  • Peut-on contrôler notre destin ?

Questions à se poser APRÈS le spectacle

  • T’es-tu identifié ou attaché à un ou deux danseurs ? Pourquoi ?
  • Quel était le meilleur moment du spectacle selon toi ?
  • Mis à part les personnages, quel élément du spectacle t’a marqué ?
    Les chorégraphies, le décor, les accessoires, les éclairages, les costumes… ?
  • Que signifie la course selon toi ? Pourquoi les personnages courent-ils ?
  • Que représente le tapis de course ?
    L’implacable cours de la vie, l’avenir, le destin, le temps… ?

EXTRA ! Pour aller plus loin...

Des propositions d’ATELIERS en lien avec le spectacle sont à découvrir via notre cahier pédagogique et peuvent être donnés aux élèves en marge du spectacle :

Site web de Grand Poney

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