Monsieur Bidule
Quand l’imagination prend la route, chaque son devient un paysage
Musique et jeu clownesque
2 à 5 ans
Résumé du spectacle
Monsieur Bidule s’ennuie… et quand il s’ennuie, il porte attention aux choses autrement : les bruits, les mouvements et les réactions des enfants deviennent peu à peu source d’inspiration. Une idée germe alors dans sa tête : « Et si je partais à la campagne pour y faire un pique-nique ? ». Commence alors un drôle de voyage. Au milieu de petites voitures, d’avions et de pistes d’atterrissage, chaque roulement, chaque cliquetis devient une note. Chaque pas se transforme en rythme. Sur son chemin, Monsieur Bidule croise des animaux complices et orchestre avec eux un véritable parcours sonore. Peu à peu, tout ce qui l’entoure devient musique : objets, gestes, matières… tout est bon à écouter, à transformer, à ressentir. Il découvre que le plus beau des moyens de transport, c’est l’imagination. Et qu’avec un peu d’ennui, beaucoup d’écoute et une pincée de fantaisie… le monde devient un immense terrain de jeu sonore.
Principaux thèmes abordés
- Exploration sonore
- Créativité
- Écoute sensorielle
- Pleine présence à son environnement
- Spontanéité
- Théâtre d’objets
- Art clownesque
Questions à poser à l’enfant AVANT le spectacle
- Est-ce que tu crois qu’on peut raconter une histoire sans paroles ?
- Et si on pouvait voyager juste avec notre tête, où irais-tu ?
- Est-ce que tu as des jouets qui font du bruit ? De la musique ?
- Quels bruits entends-tu quand tu fermes les yeux ?
- C’est quoi un bruit rigolo ?
- Peux-tu faire de la musique avec tes mains ?
- Que fais-tu quand tu t’ennuies ?
Questions à poser à l’enfant APRÈS le spectacle
- As-tu aimé Monsieur Bidule ?
- Qu’est-ce qu’il a vu pendant son voyage ?
- Tu as entendu des bruits rigolos ? Lesquels ?
- Peux-tu refaire un bruit que tu as entendu pendant le spectacle?
- M. Bidule a fait de la musique avec quoi?
- Et si toi aussi tu faisais un voyage comme lui… tu irais où ?
- Aimerais-tu inventer une histoire avec des bruits toi aussi ?
- Est-ce que l’imagination, c’est comme un rêve ?
- Ce spectacle c’était drôle? Ou un peu bizarre ? Et pourquoi?
- Crois-tu que ses objets soient vivants ?
EXTRA ! Idées d’activités et de jeux pour aller plus loin avec l’enfant…
LE CONCERT DES OBJETS
- Utiliser tout objet ou jouet à portée de main.
- Les enfants testent les sons que font différents objets.
DEVINE LE BRUIT
- Faire écouter un son (ex. : clés, eau, froissement de papier).
- L’enfant devine : « C’est quoi ce bruit ? »
ON MARCHE COMME MONSIEUR BIDULE
- Rejouer ses gestes, ses rythmes, ses sons avec le corps.
- Possibilité d’ajouter des sons avec les pieds, les mains ou la voix.
LE VOYAGE IMAGINAIRE
- Fermer les yeux et imaginer un lieu (forêt, ville, mer, etc.).
- Mimer ensemble ce que l’on y voit ou entend.
L’IMAGINATION, C’EST QUOI ?
- Inviter les enfants à dire ce qu’ils imaginent, ce qu’ils voient dans leur tête.
- Les aider à formuler : « Moi, dans ma tête, je vois… »
